Том 6 № 1-2 (2021)

Статті

• Формування компетентності фахівців з професійної освіти

  Софія Дембіцька

  1-6

  Переглядів анотації: 61 | Завантажень: 271

  DOI https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-001-006

  • pdf

• Міжпредметні зв’язки в процесі вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності та основи охорони праці» майбутніми фахівцями машинобудівного профілю

  Олег Березюк

  7-12

  Переглядів анотації: 26 | Завантажень: 29

  DOI https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-007-012

  • pdf

• Формування професійної компетентності майбутніх правознавців в умовах сучасного інформаційно-освітнього середовища ЗВО

  Віталіна Пугач

  13-20

  Переглядів анотації: 30 | Завантажень: 22

  DOI https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-013-020

  • pdf

• Формування готовності майбутніх фахівців з професійної освіти до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності

  Марина Мястковська, Ірина Кобилянська, Дмитро Кисюк

  21-26

  Переглядів анотації: 56 | Завантажень: 32

  DOI https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-021-026

  • pdf

• Методика вивчення симетрії елементарних частинок в ЗВО

  Ольга Кузьменко

  27-33

  Переглядів анотації: 36 | Завантажень: 39

  DOI https://doi.org/10.31649/2524-1079-2020-6-1-027-033

  • pdf

• Використання адитивних технологій в освітньому процесі для студентів технічних спеціальностей

  Олександр Поліщук, Андрій Слабкий, Дмитро Бакалець

  34-42

  Переглядів анотації: 38 | Завантажень: 29

  DOI https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-034-042

  • pdf

• Проблемний метод у системі фундаменталізацї математичної підготовки майбутніх технічних фахівців

  Альона Коломієць, Ігор Абрамчук

  43-48

  Переглядів анотації: 27 | Завантажень: 38

  DOI https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-043-048

  • pdf

• Використання комп’ютерних технологій для активізації самостійної роботи студентів з теоретичної механіки

  Інна Віштак

  49-54

  Переглядів анотації: 43 | Завантажень: 32

  DOI https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-049-054

  • pdf