Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Home
  • Current
  • Archives
  • About the Journal
    • Aims and Scope
    • Editorial Team
    • Indexing
    • Sources of Funding
  • For Authors
    • Submissions
    • Terms of Publication
    • Formatting Guidelines
    • Peer Review Policy
    • Editorial Fees
    • Agreement on the Transfer of Rights from Author to Publisher
  • Ethics and Policies
    • Publication Ethics Policy
    • Conflict of Interest
    • Open Access Policy
    • Archiving Policy
    • Complaints Policy
    • Privacy Policy
    • Publication retractabiliyty
    • Academic Integrity Policy
    • Policy for the Use of Generative AI
  • Contact
Search
  • Register
  • Login
Search
  1. Home /
  2. Archives

Archives

  • Vol. 11 No. 1 (2026)

  • Vol. 10 No. 2 (2025)

  • Vol. 10 No. 1 (2025)

  • Vol. 9 No. 2 (2024)

  • Vol. 9 No. 1 (2024)

  • Vol. 8 No. 1-2 (2023)

  • Vol. 7 No. 1-2 (2022)

  • Vol. 6 No. 1-2 (2021)

  • Vol. 5 No. 2 (2020)

  • Vol. 5 No. 1 (2020)

  • Vol. 4 No. 2 (2019)

  • Обкладинка журналу № 1 2019 р.

    Vol. 4 No. 1 (2019)

  • Vol. 3 No. 2 (2018)

  • Vol. 3 No. 1 (2018)

  • Vol. 2 No. 2 (2017)

  • Vol. 2 No. 1 (2017)

  • Vol. 1 No. 1 (2016)

    The journal “Health and Safety Pedagogy” publishes articles containing new theoretical and practical results in the fields of education, vocational training and life safety.

Language

  • Українська
  • English

Make a Submission

Make a Submission
For Authors

Autrhor Guidelines (in Ukrainian) HTML  PDF

Additions to the Guidelines (in Ukrainian)   PDF (add. 1-4)

Scientific Publishing Sites of VNTU

Scientific journals of VNTU

VNTU Press

Conferences of VNTU

Infomation and Publishing Centre of VNTU

VNTU

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians
Most Read Articles
  • Соціальна інженерія як загроза кібербезпеці: методи запобігання та захисту
    26
  • Роль міждисциплінарної інтеграції в підготовці фахівців до роботи в сучасних умовах
    12
  • Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з професійної освіти засобами цифрових технологій
    12
  • Молодь і суспільство в умовах технократичних змін і перспективи гуманістичних тенденцій розвитку
    10
  • Формування педагогічної культури майбутніх магістрів в галузі цифрових технологій
    10
  • Перспективи застосування віртуального лабораторного стенда «Дослідження та оцінювання електромагнітного поля на робочих місцях»
    10
  • Психологічні механізми впливу емоційного інтелекту на управлінські процеси в закладах освіти
    9
  • Проєктування освітніх ігор як шлях до самовиховання та самовдосконалення здобувачів вищої освіти
    9
  • Роль системного та синергетичного підходів у фундаменталізації математичної підготовки майбутніх технічних фахівців
    9
  • Вдосконалення організації дозвілля студентів закладів вищої освіти
    9
Keywords

ISSN 2524-1087 (Online),    ISSN 2524-1079 (Print)

© EPD VNTU, 2017-2026

More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.