Інтеграція Notebook LM-АІ сервісу від Google на заняттях української мови за професійним спрямуванням
DOI:
https://doi.org/10.31649/2524-1079-2026-11-1-035-042Ключові слова:
штучний інтелект, цифрові освітні інструменти, методична діяльність педагога, академічна доброчесність, професійна мовна компетентність.Анотація
В статті досліджуються методичні підходи до інтеграції сервісу NotebookLM у процес викладання української мови за професійним спрямуванням. Розглянуто його функціональні можливості як інтелектуального асистента викладача в умовах інформаційного перевантаження. Описано архітектуру робочого простору, методологію підбору та інтеграції джерел знань, а також інструментарій створення мультимедійного навчального контенту. Обґрунтовано доцільність використання сервісу для підвищення ефективності методичної роботи, забезпечення академічної доброчесності. Запропоновано приклади практичного використання Notebook LM на заняттях і в позааудиторній роботі.
Посилання
Bakhmat, N. (2023). Shtuchnyi intelekt u vyshchii osviti: mozhlyvosti vykorystannia [Artificial intelligence in higher education: opportunities for use]. Pedahohichna osvita: teoriia i praktyka, (35), 161–173. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2023-35-161-173 [In Ukrainian]
Haievska, O., & Shvydkyi, D. (2023). Vprovadzhennia metodu naukovo-doslidnoho proiektu z vykorystanniam shtuchnoho intelektu pry vykladanni yaponskoi movy studentam-filoloham [Implementation of the research project method using artificial intelligence in teaching Japanese to philology students]. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho universytetu. Seriia: Pedahohika. Sotsialna robota, 2(53), 34–39. [In Ukrainian]
Iliichuk, L. (2024). Shtuchnyi intelekt i yakist osvity: mozhlyvosti, vyklyky ta zahrozy [Artificial intelligence and education quality: opportunities, challenges and threats]. Naukovo-pedahohichni studii, (8), 232–248. https://doi.org/10.32405/2663-5739-2028-8-232-248 [In Ukrainian]
Khairulina, N. F. (2024). Vykorystannia shtuchnoho intelektu v pidhotovtsi fakhivtsiv pid chas vyvchennia inozemnoi movy [The use of artificial intelligence during the study of foreign languages by students of higher education in the process of their professional training]. Innovatsiina pedahohika. (70). 32-36. [in Ukrainian].
Krasnopolskyi, V., Pakhomova, T., & Kurylova, Yu. (2023). Navchalnyi potentsial shtuchnoho intelektu dlia orhanizatsii samostiinoi roboty studentiv u protsesi vyvchennia inozemnoi movy [Educational potential of artificial intelligence for organizing students' independent work in the process of learning a foreign language]. Aktualni pytannia u suchasnii nautsi, 7(13), 587–599. [In Ukrainian]
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy. (2025). Rekomendatsii shchodo vidpovidalnoho vprovadzhennia ta vykorystannia tekhnolohii shtuchnoho intelektu v zakladakh vyshchoi osvity. https://mon.gov.ua/staticobjects/mon/sites/1/news/2025/04/24/shi-v-zakladakh-vyshchoi-osvity-24-04-2025.pdf (Accessed: 09.02.2026). [In Ukrainian]
Polukhtovych, T. H., Tsiuryk, M. P., & Linnyk, B. V. (2023). Vykorystannia shtuchnoho intelektu v inkliuzyvnii osviti [Using artificial intelligence in inclusive education]. Topical aspects of modern scientific research. The bulletin of the 3-rd International scientific and practical conference, 357–360. [In Ukrainian]
Radomska, L., & Moshnoriz, M. (2024). Informatsiini tekhnolohii dlia vyvchennia leksychnykh i hramatychnykh norm na zaniattiakh kursu «Ukrainska mova za profesiinym spriamuvanniam» [Information technologies for studying lexical and grammatical norms in the course "Ukrainian language for professional purposes"]. Vykladannia mov u vyshchykh navchalnykh zakladakh osvity na suchasnomu etapi. Mizhpredmetni zvʼiazky, 45, 53–72. https://doi.org/10.26565/2073-4379-2024-45-04. [In Ukrainian]
Radomska, L., & Sulima, Yu. (2025). Modeli movy shtuchnoho intelektu v osvitnomu konteksti: analiz komunikatsiinykh stratehii [Artificial intelligence language models in an educational context: an analysis of communication strategies]. Vykladannia mov u vyshchykh navchalnykh zakladakh na suchasnomu etapi. Mizhpredmetni zviazky, (47), 119-142. https://doi.org/10.26565/2073-4379-2025-47-08. [in Ukrainian].
Tolochko, S. (2023). Metodyka vykorystannia servisiv zi shtuchnym intelektom dlia reprezentatsii rezultativ naukovykh doslidzhen [Methodology of using artificial intelligence services for the representation of scientific research results]. Ricerche Scientifiche E Metodi Della Loro Realizzaziona: Esperienza Mandiale E Raelta Domestiche. Europe Scientific Platform, Bologna, Repubblica Italy, 198–201. https://doi.org/10.36074/logos29.09.2023.57. [In Ukrainian]
Vizniuk, I., Buhlai, N., Kutsak, L., Polishchuk, A., & Kylyvnyk, V. (2021). Vykorystannia shtuchnoho intelektu v osviti [Using artificial intelligence in education]. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 59, 14–22. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-59-14-22. [In Ukrainian]
##submission.downloads##
-
PDF
Завантажень: 0
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
