Козак, Х. (2018). Формування професійної ідентичності майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи на засадах деонтологічного підходу. Педагогіка безпеки, 3(1), 83–88. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2018-3-1-083-088