Козак, Х. 2018. Формування професійної ідентичності майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи на засадах деонтологічного підходу. Педагогіка безпеки. 3, 1 (Чер 2018), 83–88. DOI:https://doi.org/10.31649/2524-1079-2018-3-1-083-088.