TY - JOUR AU - Пугач, Сергій PY - 2019/12/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Визначення рівнів сформованості правової компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування JF - Педагогіка безпеки JA - ПедБез VL - 4 IS - 2 SE - Статті DO - 10.31649/2524-1079-2019-4-2-131-141 UR - https://pedbezpeka.vntu.edu.ua/index.php/pb/article/view/93 SP - 131-141 AB - <p class="09">У статті за результатами аналізу наукових праць і власного досвіду з метою оцінювання стану сформованості правової компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування, на основі наукового обґрунтування як в теоретичному, так і у практичному плані, визначено критерії, показники та рівні її розвитку. Запропоновано використання триступеневої шкали оцінювання (початковий, середній і високий рівні формування правової компетентності), яка, на нашу думку, є релевантною специфіці досліджуваного об’єкта.</p><p class="09">Отже, початковий рівень сформованості правової компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування свідчить, що студенти мають часткові правові знання і не знають, як ці знання можна використати в майбутній фаховій діяльності; вони не виявляють бажання вдосконалювати свої знання, фаховий рівень, виявляють епізодичний інтерес до опанування обраною професією, який стимулюється лише зовнішніми чинниками. В процесі навчання знання засвоюються формально, студент не вміє працювати самостійно, діє за підказкою та не може пояснити свої дії та прогнозований результат.</p><p class="09">Студентам, яким притаманний середній рівень сформованості правової компетентності, властива нестійка позитивна мотивація, епізодичний інтерес до формування правових знань та навичок. У цієї групи сформовані вміння для розв’язання типових професійних завдань, однак творчо опрацювати матеріал вони не можуть через брак знань та навичок. Студентам притаманне усвідомлення недоліків своєї підготовки та необхідності у самовдосконаленні, однак мотивами цього процесу є зовнішні фактори.</p><p class="09">Студентам, які демонструють високий рівень сформованості правової компетентності, властива стійка мотивація до опанування правових знань, наявне прагнення пошуку нестандартних рішень, сформовані навички самостійної роботи. Вони адекватно оцінюють рівень власної підготовленості, знаходять шляхи його покращення. У них наявне свідоме розуміння мети, прогнозування своїх дій; вони знають реальну оцінку своїх можливостей, у них сформовано прагнення до творчості, здатність до самоаналізу та самооцінки.</p><p class="09">Подальші дослідження можуть бути скеровані на вдосконалення підходів та методів спрощення та автоматизації процесу оцінювання рівня сформованості правової компетентності майбутніх фахівців з обліку і оподаткування, запропонованих у цій технології, зокрема шляхом безпосереднього тестування на комп’ютері у процесі навчальної діяльності та після її закінчення.</p> ER -